TANZ TRIFFT LITERATUR – TANZ & KREATIVES SCHREIBEN
Wie es dazu kam?
Schon als Kind habe ich für mein Leben gerne vorgelesen. Wenn der Lehrer gesagt hat: „Wer hat Lust zu lesen?“, war bei „wer“ schon mein Finger oben. Als ich angefangen habe zu schreiben, war es für niemanden eine Überraschung, dass ich leidenschaftlich Lesungen und Lesefestivals für meine Kinderbücher organisiert, und dazu Arbeitsblätter entworfen und entwickelt habe. Bis eine Lehrerin mich einmal gefragt hat:
Warum machen Sie denn nicht einmal ein Projekt an unserer Schule?
Ja, warum eigentlich nicht, dachte ich mir.
Das war die Geburtsstunde vom: Tanz & Kreatives Schreibforum
Zunächst sollte der Tanz die Schüler*innen in ihrem kreativen Schreiben unterstützen und der Film sollte den Prozess dokumentieren, aber schon bald erkannte ich, dass es viel mehr war als das. Es war pure Magie, die geschriebenen Geschichten und erfunden Figuren in Bewegung umzusetzen.
Plötzlich wurde die Geschichte mit jeder Faser des Körpers erfahrbar. Jedes Verb jedes Adjektiv konnte körperlich erfühlt werden.
Von daher ist Tanz und Literatur immer grundlegender Teil meiner Arbeit und Teil meines Lebens geworden.
Das ist die Basis vom Tanz & Kreativen Schreibforum, dass ich seit Jahren immer weiterentwickle. Es gibt keine Geschichte, die nicht in Bewegung oder Tanz umgesetzt werden kann. Das macht diese Arbeit so spannend.
Filme:
Begegnungen
TANZFILM
Nominiert für den
Camgaroo Award 2018
Und dem Jugendfilmfestival
Flimmern & Rauschen
GANZHEITLICHES LERNEN
Ganzheitliches Lernen ab dem Kindergarten und der Grundschule
TANZEN – SPRECHEN – SCHREIBEN – LESEN
Durch meine tanzmedizinische und bewegungsanalytische Ausbildung im Ausdruckstanz (Tanztheater) und mein Studium an der Axel Anderson Akademie im Kreativem Schreiben verbinde ich in meinen kulturpädagogischen Bildungsprojekten, ab 4. Jahren sensomotorische und kognitive Entwicklungsprozesse im Kindesalter mit Tanz, Sprache, Literatur und kreativem Schreiben.
An Grundschulen arbeite ich gerne in geteilten Klassen, da ich für die individuelle Arbeit mit Kindern Platz und Freiräume brauche. Auch mag ich es gerne, wenn die Gruppen sich gegenseitig ihre Ergebnisse zeigen, und dabei lernen diese zu reflektieren. Auch schätze ich den direkten Austausch mit der Klassenleitung. Gerade auch um die Bedarfe einer Klasse festzustellen.
Denn multisensorisches Lernen ist gerade für die persönliche Entwicklung eines Menschen sehr hilfreich. Es schafft Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und fördert das Erreichen schulischer Anforderungen.
Ganzheitliches Lernen fördert:
- Sensibilisierung von Bewegungsabläufen.
- Integration von Atmung in Bewegung.
- Steigerung der Wahrnehmung im Umgang mit anderen Menschen durch Partnerarbeit.
- Steigerung des Wohlbefindens durch gezielte Entspannung.
- Erhöhung des Resonanzbodens durch bessere Atmung.
- Hilft Sprache und Bewegung in Einklang zu bringen.
- Fördert die Körpersprache und den persönlichen Ausdruck.
- Hilft Texte durch Bewegung inhaltlich besser zur erfassen.
- Unterstützt die motorische Schreibfähigkeit.
- Fördert die Integration, die Partizipation und die Teamfähigkeit
Ganzheitliches Lernen ab der Grundschule
KREATIVES SCHREIBEN
Zeit für meine Gefühle, Gedanken und Geschichten haben.
Schreib deine Geschichte!
Durch mein Studium an der Axel Anderson Akademie im Kreativen Schreiben und meiner Phonetikausbildung im klass. Gesang verbinde ich in meinen kulturpädagogischen Bildungsprojekten, ab der 4. Klasse, Kreatives Schreiben gerne auch mit der verbalen Sprache, oder mit anderen Sinneseindrücken. z.B. (Bilder, Musik, Düfte, Bewegung, …)
Mit allen Sinnen Geschichten erleben
Mit allen Sinnen zu Schreiben schafft kreative und persönliche Freiräume, die eigenen Fähigkeiten zu erweitern, macht Mut und schafft Vertrauen für das Erreichen schulischer Anforderungen.
An Schulen arbeite ich vorzugsweise in kleinen Gruppen, da ich für die individuelle Arbeit mit Kindern Platz und Freiräume brauche. Auch mag ich es , wenn die einzelnen Gruppen sich gegenseitig ihre Texte vorlesen, und dabei lernen diese zu reflektieren. Zudem schätze ich den direkten Austausch mit der Klassenleitung. Gerade auch um die Bedarfe einer Klasse festzustellen.
Kreatives Schreiben fördert:
- Den Schreibspaß, baut Schreibblockaden ab, und erweitert die schriftstellerischen Fähigkeiten.
- Kreatives Schreiben erweitert die Kommunikationsfähigkeit und das Sprachgefühl. Dazu schafft es Raum für das experimentieren mit der Sprache.
- Fördert die Fantasie und erhöht die künstlerische Ausdruckskraft.
- Schafft Raum für neue Ideen und Perspektiven
- Stärkt das Selbstvertrauen und die Selbstwirksamkeit.
- Hilft persönliche Krisen zu bewältigen und schafft durch Selbstreflektion Klarheit, emotionale Themen zu verarbeiten.
- Fördert die Integration, die Partizipation und die Teamfähigkeit
Ganzheitliches Lernen ab der Grundschule
KREATIVES SCHREIBEN & TANZTHEATER
Geschichten sind in Bewegung!
Entdecke die Magie im Tanztheater. Spüre die Magie geschriebene Geschichten und erfundene Figuren in Bewegung umzusetzen. Spüre mit jeder Faser deines Körpers jedes Verb und jedes Adjektiv.
Die Verbindung von verbaler, nonverbaler Sprache (Körpersprache) und Kreativem Schreiben schafft Raum seine persönlichen Stärken zu erkennen, und zu erweitern.
Gerade auch das Experimentieren mit alltäglichen Gesten und Bewegungen, die wir unbewusst, oder bewusst jeden Tag nutzen, schafft ein umfassendes Verständnis für die Vielfalt von Möglichkeiten der Kommunikation in unserer Gesellschaft.
An Schulen arbeite ich gerne in geteilten Klassen und kleinen Gruppen, da ich für die individuelle Arbeit mit Kindern Platz und Freiräume brauche. Auch mag ich es, wenn die Gruppen sich gegenseitig ihre Ergebnisse vormachen, vortragen, und dabei lernen diese zu reflektieren.
Kreatives Schreiben und Tanztheater fördert:
- Die Integration, die Partizipation und die Teamfähigkeit.
- Bringt Atmung, Sprache und Bewegung in Einklang.
- Baut Hemmungen ab und fördert das Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen.
- Fördert die Körpersprache und den persönlichen Ausdruck.
- Macht Spaß und schafft Bewusstsein für die eigenen darstellerischen Fähigkeiten und Ausdrucksformen.
WEITERE PROJEKTFORMATE
Im Rahmen des „Ganzheitlichen Lernens“ sind auch Formate zu unterschiedlichen Themenfeldern entstanden.
- Zum Thema Klimawandel und Trinkwasser
- Die Natur als Ruhepol, als Oase erleben, wo man Auftanken, und die Seele baumeln lassen kann.
- „Gewaltfreie Kommunikation“ Auf welchen Ebenen kommunizieren wir?
- „Heimat – Wo sind meine Wurzeln?
- „Zusammenfinden – Interkulturelle Kompetenzen entwickeln in einer multikulturellen Gesellschaft“
- Raum- und Klangwelten
GRÜNDUNG SPRACHBEWEGUNG
Als Erweiterung meines ganzheitlichen Lernansatzes mit Kindern und Jugendlichen gründete ich 2009 den Verein SprachBewegung e.V., den ich seither leite und indem seit seiner Entstehung sehr erfolgreich noch viele weitere Schreibforen und andere Formate in Verbindung mit der darstellenden Kunst entwickelt wurden.
SPRACHBEWEGUNG
Initiative Sprachbewegung e.V. (gemeinnützig)
SprachBewegung e.V. ist gemeinnützig und im Jahr 2018 wurde der Verein vom Stadtrat der Landeshauptstadt München aufgrund seines wesentlichen Beitrags im Angebotssystem als freier Träger der Jugendhilfe anerkannt, § 75 SGB VIII.
Die Projekte von SprachBewegung e.V. werden unterstützt von Stiftungen und Staatlichen Institutionen (mehr > ).
Seit 2020 erhält SprachBewegung e.V. von der Landeshauptstadt München eine Regelförderung.
Unsere Projekte werden individuell auf Kinder und Jugendliche, ihre Interessen und Möglichkeiten abgestimmt. Wir arbeiten an Grund- und weiterführenden Schulen, in freien Jugendprojekten, mit Kindern und Jugendlichen mit Förderbedarf, mit Geflüchteten, mit legasthenen Schülern und in Übergangsklassen.
Weitere Infos zu unserem Angebot finden Sie unter: https://sprachbewegung.com
KONTAKT SprachBewegung
SprachBewegung e.V.
Die Projekte von SprachBewegung e.V. werden unterstützt von:













